Огонек знакомства как его провести

Отрядный огонек

огонек знакомства как его провести

Верно, тема нашего занятия «огонек знакомства. Как только на экране появляется кадр и его цвет совпадает с цветом вашего листа, читаете свою часть легенды. . Как ты любишь проводить свободное время?. Многие вожатые делают из огонька знакомства тайну-сюрприз для Ребята должны знать об огоньке, знать схему его проведения. Провести мероприятия «Огонёк знакомств» для воспитанников ДУОО им. Однажды он заметил, что его отряд каждый вечер куда-то.

Это момент, когда наиболее прямо, непосредственно и очевидно происходит передача социального опыта взрослого детям. А коль скоро передача социального опыта есть содержательная сущность воспитательного процесса вообще, то в проведении "огонька", как в зеркале, отразится мировоззрение, установки и общая направленность личности вожатого. Если у вожатого есть потребность в осмыслении жизни, если он умеет это делать, то он сумеет научить этому отряд, передать ему навык анализа, воспитать потребность в.

Следующий этап подготовки отряда. Готовит отряд к "огоньку" вожатый весь день. В течение дня вожатый тактично, как бы невзначай, говорит, обращаясь то к одному то к другому ребенку: А то я забуду, или еще что, а у тебя хорошо получится, договорились? Если к вожатому обращается с жалобой или предложением кто-либо, то он если позволяет ситуация отвечает: Результат не замедлит сказаться.

Дети начнут видеть мир, рассуждать иногда вслух: Огонёк знакомства "огонёк дружбы" - проводится в первый вечер лагерной жизни детей. Вечерний огонёк - проводится в отряде каждый вечер с тем, чтобы подвести итоги дня. Огонёк промежуточного подведения итогов - на сленге - "экватор"проводится, как правило, в середине смены, чаще - у костра, имеет большую протяженность во времени, чем вечерние огоньки.

Тематический огонёк - проводится по поводу, часто неожиданному что-то произошло или должно случитьсяиногда - запланированному. Название "тематический" указывает на специальность и конкретность темы разговора.

Итоговый огонёк - проводится, как правило, в последний вечер лагерной смены. Типичные ошибки Выделим наиболее распространенные ошибки в проведении отрядных огоньков. Приведем их здесь надежде, что Вы их не допустите. Речь о размещении, оформлении огонька. Не получится разговора, если детям неудобно, затекают ноги и спина, если не видно лиц, если посторонние шумы и другие раздражители отвлекают внимание, если младшим не видно Вас из-за старших. Думайте об этом, готовя огонёк!

Иногда политруки думают, что достаточно усесться кругом, объявить начало огонька, произнести известную триаду вопросов "Что было хорошо, что не удачно, что нужно изменить? Хорошо бы, коли. Однако дети могут просто не начать говорить, начать говорить не о том, да мало ли случайностей подстерегает нас на этом пути! Огонек надо готовить, планировать, вести - это аксиома. Однообразие течения огонька губит самые лучшие чувства. Если дети друг с другом повторяют стандартный набор фраз, значит, огонёк Вы не подготовили.

Не будет ни искренности, ни переживаний, ни нужного воспитательного эффекта, Чрезмерное веселье. Оно не способствует осмыслению, но способно профанировать любые высокие слова. А огонёк - это именно тот случай, когда должны звучать высокие слова, рождать высокие переживания и чувства. Смех без причины - признак слабой работы по созданию настроя огонёк в отряде. Плохо, если огонёк превращается в высказывание обвинений, неважно, кто и в чей адрес.

Нужно здраво разобраться в причинах, подумать об их устранении, а не искать виноватого.

Я в лагере " ОГОНЁК " ОЖИДАНИЕ VS РЕАЛЬНОСТЬ

Огонёк - не суд, а круг дружеского участия и совета. Легко добиться чувства ложной сплоченности, противопоставляя себя другим. Лагерь - это место, где ко всем относятся с уважением. Не должно быть, чтобы вожатые или кто-то из ребят высказывался в духе "Мы - лучше всех, другие отряды - плохие".

Если огонёк превращается в мероприятие, то есть форму работы, когда все дети пассивно слушают то это и не огонёк вовсе. Огонёк - это активный разговор неравнодушных людей. Каким бы замечательным проповедником морали не был вожатый, не надо наполнять огонёк нравоучениями. Нравственные, истины ценны лишь тогда, когда добыты усилиями собственной души ребенка. Иногда вечернее дело производит такой эмоциональный эффект, что детей невозможно настроить на разговор.

Тогда - не проводите огонёк, ограничьте ритуалом. Если это уместно, можно высказать сожаление, что огонёк провести не удастся не обвиняя детей.

Огонёк знакомства ("огонёк дружбы") - проводится в первый вечер лагерной жизни детей

Бывает, что на огоньках всё чаще выступают с длинными речами одни и те же ребята. Возможно, Вы не поговорили с ними перед огоньком о необходимости дать слово каждому в условиях ограниченного времени? Если такая группа появилась, значит в отряде не все в порядке. Посоветуйтесь с коллегами, начальником. А пока - постарайтесь доброжелательно включить их в разговор по одному желательно, начиная с лидера или того, кто наиболее расположен лично к Вам.

Не давите, но и не оставляйте без внимания. Ни в коем случае не подчёркивайте обособленность этой группы во мнении отряда. Постарайтесь смешать группы при рассадке. В дальнейшем работайте на их ассимиляцию.

Огонек знакомств — Летний лагерь

Что делать, если разговор в самом разгаре, а время кончилось? По возможности корректно закончить огонёк. Вам всё равно не удастся сохранить внимание - другие отряды пойдут умываться, зазвучит сигнал горна.

Используйте этот момент для иллюстрации ценности огонька, предложите вернуться к разговору завтра, а пока обдумать уже сказанное. Именно на огоньке Вы становитесь тем самым мудрым советчиком и другом, именно на огоньке тепло Вашей души льется через край.

огонек знакомства как его провести

Но именно на огоньке Вы демонстрируете высочайший профессионализм. Когда Вам удается решить поставленные задачи и помочь детям стать еще чуточку. Словарик для этих рекомендаций актуализировать - Сделать актуальным, присутствующим здесь и сейчас, выта вытащить поверхность.

Заключение Из всего сказанного выше можно сделать вывод, что воспитательная возможность "огонька" может превратиться в действительность лишь при условии системы и традиции в его использовании. Эмоциональный настрой "огонька" создается интимной вечерней обстановкой, лирической песней и. На "огоньке" мы не голосуем, общественное мнение выступает здесь в функции "пожелания","совета.

огонек знакомства как его провести

На "огоньке" обсуждается скорее не результат, а процесс его достижения. Нас интересует отношение к делу и к друг другу.

Обсуждение на "огоньке" идет "по горячим следам",когда еще не остыло эмоциональное переживание события, дня, поступка. Одна из проблем "огонька" - соотношение эмоционального и рационального в. Думается, что ведущим должно быть рациональное. Коль скоро "огонек" является обсуждением, анализом дня. Представим себе начало огонька: Вы заранее знаете, что вы хотите сказать и что узнать у ваших подопечных.

Тема огонька может зависеть от предстоящих мероприятий, от ваших интересов, от интересов ребят, от периода смены, в который он проводится. В самом начале проводятся огоньки знакомств, на которых дети рассказывают о себе эти огоньки у нас приведены самыми первымии огоньки-желания, на которых можно узнать, чего ждут дети от смены.

В середине смены огоньки зависят от желания вожатого и обстановки в отряде, это могут быть огоньки историй, песен, обсуждения жизненных проблем. В конце же смены огоньки будут направлены на то, чтобы дети поняли, как они сильно подружились, насколько близко они успели друг друга узнать.

Дайте им возможность выразить свои чувства и отношения к товарищам. Особое настроение создает и свеча. Участники, сидя в кругу, видят только друг друга, только освещенное небольшое пространство, находятся именно здесь, мир за пределами этого круга не существует. Она несет тепло и свет, именно из-за нее эти посиделки, разговоры по душам и назвали огоньками. Так что будет полезно прихватить с собой в лагерь несколько свечек и постараться сделать так, чтобы тепло этих свечей дети увезли с собой в город.

Ведение огонька Особое внимание в начале огонька уделите теме обсуждения, которую вы задумали, изложите её просто и четко. Часто ребята могут задуматься раньше, чем вы закончите объявление темы. Захваченные своими мыслями, они начинают говорить хорошо, интересно, но не то, что нужно.

Одной из первых трудностей, с которой вы столкнетесь — это то, как начать обсуждение: В этом случае обратитесь к открытому, наиболее раскрепощенному ребенку в вашей группе. Он задаст тон всей вашей последующей беседе. Попросив кого-либо отвечать, вы можете ошибиться в выборе того, кто готов. Обычно, в своей группе вы сразу увидите ребят активных, которые охотно идут на разговор, могут выражать свои мысли и не тушуются, когда все их слушают.

Так же, у вас будут ребята, которые постараются сесть подальше от вас и попробуют быть незаметными. Этим ребятам трудно будет начинать говорить, но им надо помогать, иначе вы упустите их, ведь в большей степени на огоньках и складывается эмоциональная атмосфера вашей группы. Включая таких ребят в обсуждение, воспользуйтесь косвенным методом: Ребятам, которые не могут сразу выразить свои мысли, вы можете помочь, используя технику присоединения, как, например, краткие высказывания: Не позволяйте одному ребенку захватить весь ваш огонек, прервите его, но осторожно, не сделайте так, что после он замкнется: О них написано так много, и в этой статье не ставится задача добавить что-нибудь новое.

Просто опишем огонёк знакомства так, как бы он был проведен с ребятами 12—13 лет. Огонёк знакомства — не просто первый вечерний сбор команды.

Это — событие, демонстрирующее детям весь спектр традиций детского лагеря. В их обыденном понимании огонёк — это тусовка, дискотека с концертными номерами. Огонёк знакомства в детском лагере — это этап становления и сплочения детского коллектива. Цель огонька знакомства — сформировать позицию ребёнка в отряде, дать представление о коллективе, об уникальности каждого человека в отряде, демонстрируя традиции, которые будут создавать каждому атмосферу защиты и защищённости в его индивидуальных проявлениях.

Огонёк знакомства — единственный, который проводят сами вожатые без участия ребят в его подготовке. Они выбирают форму представления, контролируют эмоциональное состояние и темп огонька, подхватывают идеи и развивают их для ребят, не перебивая, а, показывая эталон коллективного разговора, поощряют тех, кто пока не может включиться в общий темп разговора.

Любой огонёк сложен по содержанию, а огонёк знакомства —. Подростки очень чувствительны к искренности и тональности речи взрослого.

Любая эмоциональная фальшь будет услышана и тут же обращена против вожатого закрытостью и формальным исполнением требования к разговору. В течение всего дня через индивидуальные беседы, экскурсию по лагерю, встречи в столовой, участие в творческих делах вожатые стремились снять психологическое напряжение с ребят, открыть им возможности бесконфликтного сосуществования людей через уважение к каждому и заботу о каждом.

Огонёк знакомства продолжает это направление в деятельности вожатого. Дети запоминают на огоньке не имена у каждого на груди визитка и в любую минуту можно прочитать, как зовут собеседникаа своё эмоциональное состояние и атмосферу разговора.

Насколько вожатому удастся создать атмосферу добра, открытости и приподнятости, настолько огонёк знакомства достигнет своей цели.

На костровом месте ребятам предлагается сесть в составе только что сформированных групп по кругу. Под аккомпанемент гитары исполняется вечерняя песня, которую ребята разучили накануне. Примерный сценарий огонька знакомства Вожатый. Вот и наступил первый вечер нашего знакомства. Целый день мы знакомились с лагерем, друг с другом, учились делать одно общее. В общем, активно привыкали друг к другу. В этом нам помогали традиции, о которых мы вам рассказывали, главная из которых — уважение к человеку, к его личности и неповторимому опыту.

Законы жизни в лагере помогали нам принимать правила общежития. День знакомства, наверное, самый важный для любого человека, попавшего в новые для себя жизненные условия. Посмотрите, нас 30 человек, а насколько мы разные и интересные.

Нынешний огонёк — тоже знакомство. И не только друг с другом.

огонек знакомства как его провести

Мы сидим с вами в кругу, а это тоже традиция нашего лагеря. Чувствовать плечо соседа, видеть глаза, чувствовать тепло костра, напевать любимые песни. Ведь нет ничего дороже, чем человеческое общение. Песня, с которой начался наш огонёк, — традиция, позволяющая начать разговор или любое объединяющее.

Игрок, стоящий рядом, должен забрать монетку у первого игрока, но при этом монетку нельзя забрать обычным способом, то есть снять с руки при помощи пальцев. Нужно придумать другой способ. Монетка не должна упасть на землю. Если такое произошло, то игра начинается заново от игрока, уронившего монетку. Целью первого огонька является более близкое знакомство друг с другом. Самое главное здесь - создать атмосферу доверия, в первый вечер хорошо заложить будущую традицию: В этом помогут и задушевный тон беседы, и песни, и легенды.

Первый лагерный вечер проводить легко, потому что не завязавшаяся дружба толкает детей на внимательное восприятие всего, что вы говорите и делаете.

Но в то же время и трудно, потому что дети разобщены и внутренне зажаты. Обычно на первом огоньке вожатый рассказывает о традициях лагеря, о его истории, о том, что ждет ребят в новой смене рассказ должен быть непринужденным, неформальным, личностно- окрашенным; хорошо, если в нем будут какие-то воспоминания, шутки, легендыпоет вечерние песни, предлагает поиграть в несколько игр на снятие напряжения или же просит ребят рассказать о своей жизни, интересах и увлечениях.

Вожатый обращает внимание на то, чтобы мальчики и девочки сидели вперемежку, чтобы места были удобны для каждого и чтобы каждого было видно всему отряду. Вожатые не должны сидеть рядом, чтобы внимание детей не сосредотачивалось на одной стороне круга.

Хорошо, если вожатый или ребята из экипажа корабля умеют играть на гитаре или знают хорошие песни, гитара и право запева передаются по кругу хорошо, когда песня возникает сама собой, например, какие-то песни вожатый может запеть исходя из контекста общего разговора.

Полностью готового сценария здесь не может быть, а сюжеты огонька варьируются в зависимости от общего настроения и разговора. Звездопад Заранее заготавливаются звездочки с вопросами. Первый вожатый предлагает детям закрыть глаза и представить, что на небе - звездопад, в это время второй вожатый раскладывает перед каждым ребенком по одной звездочке.

Дети открывают глаза, берут свои звездочки и по очереди отвечают на вопросы. Если кто-то хочет ответить не на свой вопрос, пусть высказывает свое мнение. Вопросы могут быть следующими: Дописать тезис - это значит высказать вполне определенное суждение и обозначить свое отношение к предмету речи. Схема организации разговора мало чем отличается от предыдущей.

Разница в том, что ребенку вместо ответа на вопрос предлагается продолжить незаконченное предложение. Наилучший вариант проводимой методики - когда фраза напечатана на карточке для каждого участника, и он эту фразу на карточке дописывает. Но если технически это трудно обеспечить, то начальные слова тезиса произносятся вслух, и дети тут же торопятся записать окончание тезиса. Формы недописанного тезиса могут быть самые разнообразные.

Работая в детских оздоровительных лагерях, следует использовать ситуацию летнего отдыха. Больше всего мне не нравится в лагере По сравнению с другими наш отряд Больше всего мне нравится По-моему, лучший вожатый тот Многие ребята из нашего отряда Когда кто-то кричит на меня В будущем я хочу Для меня нет ничего хуже Я бы на месте наших вожатых Мне очень не нравится, когда девочки ребята По-моему, хуже всего, когда вожатый Мне хотелось бы научиться Я ценю в людях такие качества, как